切换到繁體中文   加入收藏   关于我们
 您现在的位置: 通化市教育学院 >> 民教部 >> 课件交流 >> 正文
《丰碑》教案设计
作者:佚名 更新日期:2008/1/25 14:03:36

           2007.9.19

课题:

丰碑

课型:

阅读课

课时:

第二课时

教具:

多媒体

教者:

梁银环

教 学

目 标

知识目标:①有感情地朗读课文,感知文章内容。

          ②分析人物形象,了解人物描写方法。

情感目标:感悟、学习“红军”精神及对现实的指导意义。

能力目标:培养朗读能力、质疑能力、自主探究能力。

教学重点

在朗读、体验中分析人物形象,感悟“红军”精神。

教学难点

理解“丰碑”的深刻含义,感悟“红军”精神的现实意义。

教学步骤

教学内容

教师活动

学生活动

教法、学法

组织教学

问 好

问 好

导入新课

复习字词

播放新老长征图片,激疑。

1.      检查字词

2.      导入,激疑,

问:你看到了什么?想到了什么?有什么疑问?

3.      交代学习目标

复习旧知

观察、倾听

质疑

明确学习目标

观察法

质疑法

讲授新课

1、板书课题

2、有感情地朗读课文,感知课文内容。

2、分析人物形象,了解人物描写方法。

3、理解“丰碑”的深刻含义。

4、联系生活,畅谈感受

看课题质疑:你想了解什么?

梳理问题

指名朗读,正音

引导概括大意

感情读指导,体会个性化的人物描写方法

点拨与引导,挖掘文章的精髓。

播放“新长征”视频,引导理解学习“红军”精神的现实意义。

学生质疑

朗读,正音。

整体感知

读中感悟、体验

了解描写法

自由发表体会

观看、讨论,

畅谈感受

质疑法

概括法

读中感悟法

点拨法

讨论法

布置作业

作 业

运用语言、动作、肖像等描写,塑造一人物形象。

记 录

学以致用

版权所有:通化市教育学院
地址:通化市文教路150号   邮编:134000   电话:0435-3343058
最佳浏览模式 1024*768分辨率 吉ICP备06002833号