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致全市英语教师及相关学科教师的一封信
作者:师训处 更新日期:2005/9/1

 

致全市英语教师及相关学科教师的一封信

 

 

各位教师

在基础教育改革向纵深发展的今天,我国广大中小学教师面临着前所未有的挑战和发展机遇。日益飞速发展的教育事业对教师素质提出了更高的要求,达到了空前的紧迫程度。为此,国家教育部对中小学教师学历提高明确要求:“九五”期间,初中具有本科学历的教师要达到30%以上,小学教师具有专科学历要达到30%以上。进入“十五”后,这一目标随着教育事业的发展递增,要求中小学必须有70%—80%的教师达到跃格学历要求。明年是“十五”的最后一年,随着“五年”计划的不断进行,对中小学教师学历的要求会呈现水涨船高之势。仅满足现有学历要求的教师,今后面临择业、就业的挑战。

众所周知,从明年起我省在中小学实行重新定编、定岗、定员、竞争上岗,并且将要把每个教师从原来的单位人变成社会人,人才在社会自由流动。从目前我市中小学教师编制及现状看,普遍超员,特别是小学英语教师所取得的学历同所教专业不对口,从而导致教学行为不规范,成绩低下,不符合教育部对中小学教师提出专业化的要求,为改变这一现状,使广大教师在即将实施的事业单位人事制度改革中,做到所任学科的专业与学历相一致,在定岗、定编及专业职称评聘中占有优势,为尽快实现国家教育部对中小学教师学历提高及教师专业化的要求,为我市广大中小学教师创造更为广阔的发展空间,通化市教育学院同长春教育学院合作开设英语本科函授班,已取得非英语专业专科学历的老师均可报名,望各位未达到本科学历的老师,抓住这一千载难逢的机遇,踊跃报名,详细阅读招生简章。

 

                       通化市教育学院

                        2004年10月27日

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